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我知道青少年的心
會(huì)被一種超越法律和社會(huì)規(guī)范的強(qiáng)大力量左右
她們并非知道兇手是誰而庇護(hù)
而是不管兇手是誰,都不希望其被逮捕
因?yàn)樗齻兛赡鼙灸艿乩斫鈨词值那心w之痛
這是一種共犯行為
我感覺,清華女中全校上下似乎都在隱瞞真相
你們從誰那兒奪走了美麗、純粹、真實(shí)的東西
因此被怨恨
請想一想,答案應(yīng)該就在你的記憶里
一東野圭吾 《放學(xué)后》
青春的故事
充滿年輕的朝氣
也有著不為人知的
暗黑一面
東野圭吾成名作
揭開青春之痛
1985年,《放學(xué)后》以絕對(duì)優(yōu)勢摘得日本推理小說界最重要的新人獎(jiǎng)——江戶川亂步獎(jiǎng)。該作品是東野圭吾早期創(chuàng)作的本格推理小說,同時(shí)也是推動(dòng)他走上寫作道路的成名作。可以說東野圭吾寫作道路的一切,都從這一本開始。
《放學(xué)后》是東野圭吾早期本格推理的代表作品。對(duì)于《放學(xué)后》來說,最為出色的內(nèi)容,就是描寫密室殺人和破解的過程,密室本身的構(gòu)造雖說簡單,但是他為了烘托密室殺人的氛圍,獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)了兩個(gè)密室詭計(jì),增加了作品的懸念。
東野圭吾創(chuàng)作的《放學(xué)后》中既有青春的歡笑與憂愁,也有人性的幽微與黑暗,從多角度直擊日本社會(huì)問題,更給人以警示:當(dāng)美麗、純粹、真實(shí)的事物被破壞,重視的回憶和夢想被摧毀時(shí),恨意便開始萌發(fā),恣意蔓延開來。
誰是兇手
誰又為我所累?
“在這所清華女中,有人喜歡我,有人恨我。
星期六早晨,車站月臺(tái)上,有人突然從旁撞來,我險(xiǎn)些跌落鐵軌;
星期一放學(xué)后,我游完泳進(jìn)入淋浴間沖洗,差點(diǎn)中機(jī)關(guān)觸電身亡;
星期二放學(xué)后,一盆天竺葵從教學(xué)樓三層墜落,直直砸向我頭頂;
星期四放學(xué)后,一位老師被毒死在我常用的更衣室,他是替我而死?
悚然之間才明白,我,似已無路可逃……我是私立清華女子高等學(xué)校數(shù)學(xué)老師前島——故事的主人公?!?/span>
巧妙的不在場證明+足夠掩人耳目的作案時(shí)間+簡單卻又出人意料的密室布局,這一場放學(xué)后的狩獵,在劇目一開頭便已呈現(xiàn)。
學(xué)生之間的相互隱瞞、師生之間的矛盾對(duì)立......案件的動(dòng)機(jī)就藏在這些看似不以為奇的表象之下!
青春的秘密
不可言說
成年人的案件倒不見得會(huì)那么復(fù)雜,可面對(duì)一群十幾歲的孩子,往往就很難說了。人心往往會(huì)被一種超越法律和社會(huì)規(guī)范的強(qiáng)大力量左右!故而,發(fā)生在校園里的案件,是最難查的。
清華女子高級(jí)中學(xué),就像是無法被人看透的迷宮。詭異的氣氛滲入在學(xué)校輕松愉快的日常生活中,少女朦朧的愛戀和殘酷的殺戮交織,推理過程在緊張和松快之間反復(fù)拉鋸,觀眾的心情也跟著起伏。
舞臺(tái)劇《放學(xué)后》保留原小說中的氣質(zhì)與節(jié)奏,將小說推理部分進(jìn)行了全新的梳理并將懸疑部分進(jìn)行視覺化處理,力求原汁原味地呈現(xiàn)它攝人心魄的懸疑、引人入勝的推理、令人動(dòng)容的犯罪心理。
東野圭吾成名作品改編
懸疑舞臺(tái)劇《放學(xué)后》
人在什么時(shí)候會(huì)恨從心起?
人終此一生值得珍惜的到底是什么?
這一次,《放學(xué)后》給你答案!
東野圭吾成名作品改編懸疑舞臺(tái)劇《放學(xué)后》
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來源:鳳凰之聲會(huì)員中心
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