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2020庚子鼠年，新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐而來，在以習(xí)近平為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)上下眾志成城，全力以赴打響了抗“疫”戰(zhàn)。

17學(xué)前教育大專二班的師生也義無反顧地加入了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們利用網(wǎng)絡(luò)班會(huì)、微信交流群，科普“新型冠狀病毒”的相關(guān)知識(shí)，全面動(dòng)員，科學(xué)理智面對(duì)此次疫情。為落實(shí)學(xué)生的安全情況，增強(qiáng)其重視疫情、防控疫情的意識(shí)，對(duì)全體學(xué)生摸排，堅(jiān)持實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”制度，呼吁大家保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。

突如其來的疫情，改變了正常的上課方式，學(xué)生們只能宅在家里通過“空中課堂”學(xué)習(xí)。為了有效地管理學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)和微信群加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促。除了在家長(zhǎng)群里及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通外，還根據(jù)個(gè)別學(xué)生的實(shí)際情況，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)溝通。在家校共同努力下，真正做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤。

“空中課堂”作為疫情期間出現(xiàn)的新生事物，在上課期間難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，影響學(xué)習(xí)效果。比如不愿參與課堂互動(dòng)、不及時(shí)交作業(yè)等。為了解決這些問題，我們還是延續(xù)在學(xué)校里的做法，每周召開班干部會(huì)議和課代表會(huì)議，及時(shí)討論存在問題及其解決辦法。同時(shí)號(hào)召班干部、課代表做好模范帶頭作用，做好任課老師的協(xié)助工作，提高課堂的參與度，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，使上課不流于形式，真正學(xué)有所獲。

在疫情期間，作為一名班主任，我不能像醫(yī)護(hù)人員一樣沖到抗擊疫情的第一線，但我也在盡自己最大的力量，用自己的方式帶領(lǐng)我們班的孩子們做好自己應(yīng)改做的。每天都在“空中課堂”了解學(xué)生的出勤情況，有問題都會(huì)及時(shí)在班級(jí)群或單獨(dú)溝通，及時(shí)了解他們出現(xiàn)問題的原因，了解她們的思想動(dòng)態(tài)，確保在有限的時(shí)間里高質(zhì)量地完成“空中課堂”學(xué)習(xí)，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)!

同時(shí)，在這場(chǎng)疫情期間，我們班的同學(xué)還發(fā)揮了自己的聰明才智，積極參與學(xué)校的活動(dòng)，用自己的方式謳歌戰(zhàn)斗在疫情前線最美的逆行者，描繪我們這個(gè)時(shí)代的精神圖譜，用自己的實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。

鐘南山院士曾說過：“即使隔離在家，也要多做運(yùn)動(dòng)，提高自身免疫力?！睘榇?，同學(xué)們都會(huì)常常進(jìn)行鍛煉，努力將病毒甩在身后。同時(shí)，孩子們又拿起掃帚、抹布，努力為家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)；拿起鍋鏟，盡力為家長(zhǎng)做一頓香噴噴的飯菜。在抗疫期間，學(xué)習(xí)之余，又多了幾份溫情！

為了讓自己的業(yè)余時(shí)間豐富起來，順利完成接下來的階段性考核，宅在家里的這段時(shí)間里，孩子們也不忘技能訓(xùn)練，閱讀課外書，還抓住疫情期間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)免費(fèi)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了幼兒教師資格證知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)將來的工作崗位打好基礎(chǔ)。